FAKTA DAN MISTERIUS SEGITIGA BERMUDA

Fakta dan Misteri Segitiga Bermuda

Fakta dan Misteri Segitiga Bermuda

 Sejarah awal

Pada masa pelayaran Christopher Colombus, ketika melintasi area segitiga Bermuda, salah satu awak kapalnya mengatakan melihat “cahaya aneh berkemilau di cakrawala”. Beberapa orang mengatakan telah mengamati sesuatu seperti meteor. Dalam catatannya ia menulis bahwa peralatan navigasi tidak berfungsi dengan baik selama berada di area tersebut.
Berbagai peristiwa kehilangan di area tersebut pertama kali didokumentasikan pada tahun 1951 oleh E.V.W. Jones dari majalah Associated Press. Jones menulis artikel mengenai peristiwa kehilangan misterius yang menimpa kapal terbang dan laut di area tersebut dan menyebutnya ‘Segitiga Setan’. Hal tersebut diungkit kembali pada tahun berikutnya oleh Fate Magazine dengan artikel yang dibuat George X. Tahun 1964, Vincent Geddis menyebut area tersebut sebagai ‘Segitiga Bermuda yang mematikan’, setelah istilah ‘Segitiga Bermuda’ menjadi istilah yang biasa disebut. Segitiga bermuda merupakan suatu tempat dimana di dasar laut tersebut terdapat sebuah piramid besar mungkin lebih besar dari piramid yang ada di Kairo Mesir. Piramid tersebut mempunyai jarak antara ujung piramid dan permukaan laut sekitar 500 m, di ujung piramid tersebut terdapat dua rongga lubang lebih besar.

Penjelasan beberapa sumber

Berikut adalah penjelasan dari beberapa narasumber yang menyatakan keanehan Segitiga Bermuda bahwa di sana terdapat gas methan, dianggap kapal yang hilang di sana telah melampaui batas kargo, Pangkalan UFO, tempat berkumpulnya para setan golongan Jin (Istana Setan) dan ada yang mengatakan bahwa di sanalah terletak telaga "Air Kehidupan" yang sanggup membuat awet muda dan panjang umur.

Muatan berlebihan (melebihi muatan yang ditentukan)

Peta tempat-tempat yang mengandung gas methana

Perusahaan asuransi laut Lloyd's of London menyatakan bahwa segitiga bermuda bukanlah lautan yang berbahaya dan sama seperti lautan biasa di seluruh dunia, asalkan tidak membawa angkutan melebihi ketentuan ketika melalui wilayah tersebut. Penjaga pantai mengkonfirmasi keputusan tersebut. Penjelasan tersebut dianggap masuk akal, ditambah dengan sejumlah pengamatan dan penyelidikan kasus.

Gas Methana dan pusaran air

Penjelasan lain dari beberapa peristiwa lenyapnya pesawat terbang dan kapal laut secara misterius adalah adanya gas metana di wilayah perairan tersebut. Teori ini dipublikasikan untuk pertama kali tahun 1981 oleh Badan Penyelidikan Geologi Amerika Serikat. Teori ini berhasil diuji coba di laboratorium dan hasilnya memuaskan beberapa orang tentang penjelasan yang masuk akal seputar misteri lenyapnya pesawat-pesawat dan kapal laut yang melintas di wilayah tersebut.
Menurut Bill Dillon dari U.S Geological Survey, air bercahaya putih itulah penyebabnya. Didaerah segitiga maut Bermuda, tapi juga di beberapa daerah lain sepanjang tepi pesisir benua, terdapat "tambang metana". tambang ini terbentuk kalau gas metana menumpuk di bawah dasar laut yang tidak dapat ditembusnya. Gas ini dapat muncul secara tiba-tiba dari dasar laut retak.
Air yang dilalui gas ini mendidih sampai terlihat sebagai "air bercahaya putih". Blow out serupa yg pernah terjadi dilaut Kaspia sudah banyak menelan anjungan pengeboran minyak sebagai korban. Regu penyelamat yang dikerahkan tidak menemukan sisa sama sekali. Mungkin karena alat dan manusia yang menjadi korban tersedot pusaran air, dan jatuh kedalam lubang bekas retakan dasar laut, lalu tanah dan air yang semula naik ke atas tapi kemudian mengendap lagi didasar laut, menimbun mereka semua.

Gempa laut dan gelombang besar

Teori ini mengatakan gesekan dan goncangan di tanah di dasar Lautan Atlantik menghasilkan gelombang dahsyat dan seketika kapal-kapal menjadi hilang kendali dan langsung menuju dasar laut dengan kuat hanya dalam beberapa detik. Adapun hubungannya dengan pesawat, maka goncangan dan gelombang kuat tersebut menyebabkan hilangnya keseimbangan pesawat serta tidak adanya kemampuan bagi pilot untuk menguasai pesawat.

Gravitasi

Gravitasi (medan graviti terbalik, anomali magnetik graviti) dan hubungannya dengan apa yang terjadi di Segitiga Bermuda; sesungguhnya kompas dan alat navigasi elektronik lainnya di dalam pesawat pada saat terbang di atas Segitiga Bermuda akan goncang dan bergerak tidak normal, begitu juga dengan kompas pada kapal, yang menunjukkan kuatnya daya magnet dan anehnya gravitasi yang terbalik.

Pangkalan U.F.O.

Pemerintah dan Akademis Independen A.S. mengatakan Segitiga Bermuda disebabkan karena tempat tersebut merupakan Pangkalan UFO sekelompok mahkluk luar angkasa/alien yang tidak mau diusik oleh manusia, sehingga kendaraan apapun yang melewati teritorial tersebut akan terhisap dan diculik. Ada yang mengatakan bahwa penyebabnya dikarenakan oleh adanya sumber magnet terbesar di bumi yang tertanam di bawah Segitiga Bermuda, sehingga logam berton-tonpun dapat tertarik ke dalam.

Lorong waktu (worm holes)

Dalam sejarah, orang, kapal-kapal, pesawat terbang dan lain-lain sebagainya yang hilang secara misterius seperti yang sering kita dengar di perairan Segitiga Bermuda, sebenarnya adalah masuk ke dalam lorong waktu yang misterius ini.
Seorang ilmuwan Amerika yang bernama Ado Snandick berpendapat, mata manusia tidak bisa melihat keberadaan suatu benda dalam ruang lain, itulah obyektifitas keberadaan lorong waktu.
Dalam penyelidikannya terhadap lorong waktu, John Buckally mengemukakan teori hipotesanya sebagai berikut:

• Obyektifitas keberadaan lorong waktu adalah bersifat kematerialan, tidak terlihat, tidak dapat disentuh, tertutup untuk dunia fana kehidupan umat manusia, namun tidak mutlak, karena kadang-kadang ia akan membukanya.

• Lorong waktu dengan dunia manusia bukanlah suatu sistem waktu, setelah memasuki seperangkat sistem waktu, ada kemungkinan kembali ke masa lalu yang sangat jauh, atau memasuki masa depan, karena di dalam lorong waktu tersebut, waktu dapat bersifat searah maupun berlawanan arah, bisa bergerak lurus juga bisa berbalik, dan bahkan bisa diam membeku.

• Terhadap dunia fana di bumi, jika memasuki lorong waktu, berarti hilang secara misterius, dan jika keluar dari lorong waktu itu, maka artinya adalah muncul lagi secara misterius.

Disebabkan lorong waktu dan bumi bukan merupakan sebuah sistem waktu, dan karena waktu bisa diam membeku, maka meskipun telah hilang selama 3 tahun, 5 tahun, bahkan 30 atau 50 tahun, waktunya sama seperti dengan satu atau setengah hari.
Meskipun beberapa teori dilontarkan, namun tidak ada yang memuaskan sebab munculnya tambahan seperti benda asing bersinar yang mengelilingi pesawat sebelum kontak dengan menara pengawas terputus dan pesawat lenyap.

Peristiwa-peristiwa terkenal

Penerbangan 19

Pesawat pada penerbangan TBF Grumman Avenger, mirip dengan penerbangan 19

Salah satu kisah yang terkenal dan bertahan lama dalam banyaknya kasus misterius mengenai hilangnya pesawat-pesawat dan kapal-kapal yang melintas di segitiga bermuda adalah Penerbangan 19. Penerbangan 19 merupakan kesatuan angkatan udara dari lima pesawat pembom angkatan laut Amerika Serikat.
Penerbangan itu terakhir kali terlihat saat lepas landas di Fort Lauderdale, Florida pada tanggal 5 Desember 1945. Pesawat-pesawat pada Penerbangan 19 dibuat secara sistematis oleh orang-orang yang ahli penerbangan dan kelautan untuk mengahadapi situasi buruk, namun tiba-tiba dengan mudah menghilang setelah mengirimkan laporan mengenai gejala pandangan yang aneh, dianggap tidak masuk akal.
Karena pesawat-pesawat pada Penerbangan 19 dirancang untuk dapat mengapung di lautan dalam waktu yang lama, maka penyebab hilangnya dianggap karena penerbangan tersebut masih mengapung-apung di lautan menunggu laut yang tenang dan langit yang cerah.
Setelah itu, dikirimkan regu penyelamat untuk menjemput penerbangan tersebut, namun tidak hanya pesawat Penerbangan 19 yang belum ditemukan, regu penyelamat juga ikut lenyap. Karena kecelakaan dalam angkatan laut ini misterius, maka dianggap "penyebab dan alasannya tidak diketahui".
Dan juga ditemukan adanya kaitan segitiga bermuda dengan atlantis yang ditemukan adanya penemuan kota-kota kuno dan berbagai bangunan di segitiga bermuda tersebut". Atlantis yang diduga tenggelam dalam waktu satu hari satu malam diduga kuat tenggelam di segitiga bermuda dan beberapa kawasan lainnya yang mirip dengan kejadian yang ada pada segitiga bermuda tersebut salah satunya yaitu di Indonesia, Malaysia, India, dan lainnya".

Pengertian, Karakteristik, dan Jenis-jenis Karya Tulis Ilmiah

Pengertian, Karakteristik, dan Jenis-jenis Karya Tulis Ilmiah

Karya Tulis Ilmiah biasa disingkat Karya Ilmiah (Scientific Paper)-- adalah tulisan atau laporan tertulis yang memaparkan hasil penelitian atau pengkajian suatu masalah oleh seseorang atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang dikukuhkan dan ditaati oleh masyarakat keilmuan. Data, simpulan, dan informasi lain yang terkandung dalam karya ilmiah tersebut dijadikan acuan (referensi) bagi ilmuwan lain dalam melaksanakan penelitian atau pengkajian selanjutnya. Karya ilmiah sering juga disebut "tulisan akademis" (academic writing) karena biasa ditulis oleh kalangan kampus perguruan tinggi --dosen dan mahasiswa. Karya ilmiah berfungsi sebagai sarana untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi berupa penjelasan (explanation), prediksi (prediction), dan pengawasan (control).

Karakteristik Karya Ilmiah

Karakteristik karya ilmiah yang membedakannya dengan tulisan non-ilmiah antara lain:

1. Mengacu pada teori sebagai landasan berpikir (kerangka pemikiran) dalam pembahasan masalah.
2. Lugas --tidak emosional, bermakna tunggal, tidak menimbulkan interprestasi lain.
3. Logis --disusun berdasarkan urutan yang konsisten
4. Efektif --ringkas dan padat.
5. Efisien -- hanya mempergunakan kata atau kalimat yang penting dan mudah dipahami.
6. Objektif  berdasarkan fakta --setiap informasi dalam kerangka ilmiah selalu apa adanya,
   
   sebenarnya, dan konkret.
7. Sistematis --baik penulisan dan pembahasan
   
   sesuai dengan prosedur dan sistem yang berlaku.

Jenis-Jenis Karya Tulis Ilmiah

1. Artikel
Dalam istilah jurnalistik, artikel adalah tulisan berisi pendapat subjektif penulisanya tentang suatu masalah atau peristiwa.

Dalam konteks ilmiah, artikel adalah karya tulis yang dirancang untuk dimuat dalam jurnal atau buku kumpulan artikel yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah yang telah disepakati. Artikel ilmiah diangkat dari hasil pemikiran dan kajian pustaka atau hasil pengembangan proyek.

Sistematika Artikel:

1. Judul
2. Nama Penulis -- tanpa gelar akademik
3. Abstrak --ringkasan tulisan, gambaran umum isi artikel.
4. Kata Kunci --3-5 keywords.
5. Pendahuluan -- latar belakang masalah dan rumusan singkat (1-2 kalimat) pokok bahasan dan tujuannya.
6. Kerangka Teori (Kajian Teori) --dasar teori yang menjadi acuan.
7. Pembahasan --kupasan, analisis, argumentasi, komparasi, keputusan, dan pendirian atau sikap penulis
8. Penutup -- simpulan dan saran
9. Daftar Pustaka

2. Makalah
Makalah adalah karya tulis ilmiah yang menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data di lapangan yang bersifat empiris-objektif. Makalah biasanya disajikan dalam sebuah seminar atau dipresentasikan di kelas (tugas perkuliahan).

Makalah juga diartikan sebagai karya ilmiah mahasiswa mengenai suatu topik tertentu yang tercakup dalam ruang lingkup suatu perkuliahan. Makalah mahasiswa umumnya merupakan salah satu syarat untuk menyelesaikan suatu perkuliahan, baik berupa kajian pustaka maupun hasil kegiatan perkuliahan lapangan.

Pengertian yang lain dari makalah adalah karya tulis yang memuat pemikiran tentang suatu masalah atau topik tertentu yang ditulis secara sistematis dan runtut dengan disertasi analisis yang logis dan objektif. Makalah ditulis untuk memenuhi tugas terstruktur yang diberikan oleh dosen atau ditulis atas inisiatif sendiri untuk disajikan dalam forum ilmiah.

Sistematika Makalah:

1. Pendahuluan
2. Pembahasan
3. Kesimpulan

3. Kertas Kerja
Kertas kerja (work paper) pada prinsipnya sama dengan makalah, namun dibuat dengan analisis lebih dalam dan tajam dan dipresentasikan pada seminar atau lokakarya yang biasanya dihadiri oleh ilmuwan. Kertas kerja itu menjadi acuan untuk tujuan tertentu dan bisa diterima atau dimentahkan oleh forum ilmiah.

4. Paper
Paper adalah sebutan khusus untuk makalah di kalangan akademisi (mahasiswa) dalam kaitannya dengan pembelajaran dan pendidikannya sebelum menyelesaikan jenjang studi (Diploma/S1/S2/S3). Sistematika penulisannya sama dengan artikel atau makalah, tergantung panduan yang berlaku di perguruan tinggi masing-masing.

5. Skripsi
Skripsi adalah karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S1 (Sarjana). Skripsi berisi tulisan sistematis yang mengemukakan pendapat penulis berdasarkan pendaagt (teori) orang lain.

Pendapat yang diajukan harus didukung oleh data dan fakta empiris-objektif, baik bedasarkan penelitian langsung (obsevasi lapangan, atau percobaan di laboratorium), juga diperlukan sumbangan material berupa temuan baru dalam segi tata kerja, dalil-dalil, atau hukum tertentu tentang salah satu aspek atau lebih di bidang spesialisasinya.

6. Tesis 
Tesis adalah karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S2 (Pasca Sarjana) yang sifatnya lebih mendalam dibandingkan dengan skripsi. Tesis mengungkapkan pengetahuan baru yang diperoleh dari penelitian sendiri.

7. Disertasi 
Disertasi --disebut juga "Ph.D Thesis"-- adalah karya tulis ilmiah mahasiswa untuk menyelesaikan jenjang studi S3 (meraih gelar Doktor/Dr) yang mengemukakan suatu dalil yang dapat dibuktikan oleh penulis berdasarkan data dan fakta yang sahih (valid) dengan analisis yang terinci). Disertasi ini berisi suatu temuan penulis sendiri, yang berupa temuan orisinal.

8. Artikel Ilmiah Populer
Selain ketujuh jenis karya ilmiah, ada juga yang disebut artikel ilmiah populer, yaitu artikel ilmiah yang ditulis dengan gaya bahasa populer (bahasa media/bahasa jurnalistik) untuk dimuat di media massa (suratkabar, majalah, tabloid).

Berbeda dengan artikel ilmiah, artikel ilmiah popular tidak terikat secara ketat dengan aturan penulisan ilmiah. Artikel ilmiah ditulis lebih bersifat umum, untuk konsumsi publik. Dinamakan ilmiah populer karena ditulis bukan untuk keperluan akademik, tetapi untuk "dikomunikasikan" kepada publik melalui media massa.

9 Contoh Narrative Text Fable Lengkap Arti dan Generic Structure

Fable adalah cerita tentang masyarakat binatang. Prilakunya dibuat mirip seperti manusia. Cerita narrative fable biasanya memberikan pelajaran nilai moral yang bagus agar dipetik oleh pembaca. Pernah dengar atau baca Animal Farm? Kalau cerita Aesop? atau cerita tentang kecerdikan si kancil memperdayai si gajah? Pasti sudah tahu kan? Cerita-cerita binatang seperti itu dinamakan fable.

Cerita fable sangat diminati dan menjadi contoh narrative text terbaik
Ya fable memang menajdi contoh favorit ketika belajar bahasa Inggris jenis teks narative. Kenapa begitu? Salah satunya yang karena muculnya complication dalam hampir semua cerita fable. Biar lebih jelas, berikut contohnya

1. The Ant And The Grasshopper
In a field one summer’s day a grasshopper was hopping about, chirping and singing to its heart’s content. An ant passed by, bearing along with great toil an ear of corn he was taking to the nest.
“Why not come and chat with me,” said the grasshopper, “instead of toiling and moiling in that way?”
“I am helping to lay up food for the winter,” said the ant, “and recommend you to do the same.”
“Why bother about winter?” said the grasshopper; we have got plenty of food at present.” The Ant went on its way and continued its toil.
When the winter came the grasshopper found itself dying of hunger while it saw the ants distributing, every day, corn and grain from the stores they had collected in the summer.

Arti Cerita Semut dan Belalang dari Teks Bahasa Inggris
Di suatu lapangan, saat musim panas, seekor  belalang melompat girang, berkicau dan bernyanyi sesuka hatinya. Sementara seekeor semut sedang lewat, sambil mambawa bongkahan biji jagung dibawahnya dengan susah payah menuju sarangnya.
“Mengapa kamu tidak disini saja sambil ngobrol denganku,” kata Belalang, “dari pada lalulalang kerja keras seperti itu??”
“Aku bekerja  untuk mengumpulkan makanan sebegai persediaan musim dingin nanti,” kata semut itu, “dan memeberikan contoh padamu supaya kamu juga mengumpulkan makanan seperti aku.”
“Kenapa aku harus repot-repot mengkhawatirkan musim dingin” kata Belalang; “Kami sudah punya banyak makanan saat ini.” Meskipun begitu semut itu tetap melanjutkan dan terus kerja keras.
Ketika musim dingin datang, belalang itu pun mati kelaparan, sementara si semut mendistribusikan jagung dan gandum setiap hari dari toko mereka yang sudah dikumpulkan saat musim panas yang lalu.
Generic structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation: First information of the participants inside the story. From the story about ant and grasshopper below, we see the orientation as:
In a field one summer’s day a Grasshopper was hopping about. An Ant passed by… 2. Complication: What happens next among the participants of the story. This phase introduce a problem existing between or among the participants. From the example of narrative below, we see the complication is:
“Why bother about winter?” said the Grasshopper; we have got plenty of food at present.” But the Ant went on its way and continued its toil. 3. Resolution: The way a writer ends his story plot. It can be successful ending or failure one which leads to sad ending story. From the story about ant and grasshopper, we see the writer give the ending as follow:
When the winter came the Grasshopper found itself dying of hunger

 2 . The Smart Monkey And The Dull Crocodile
One day there was a monkey. He wanted to cross a river. There he saw a crocodile so he asked the crocodile to take him across the other side of the river. The crocodile agree and told the monkey to jump on its back. Then the crocodile swam down the river with the monkey on his top.
Unluckily, the crocodile was very hungry, he stopped in the middle of the river and said to the monkey, “My father is very sick. He has to eat the heart of the monkey. So he will be healthy again.”
At the time, the monkey was in dangerous situation and he had to think hard. Then he had a good idea. He told the crocodile to swim back to the river bank. “What’s for?” asked the crocodile. “Because I don’t bring my heart,” said the monkey. “I left it under a tree, near some coconuts in the river bank.”
The crocodile agreed and turned around. He swam back to the bank of the river. As soon as they reached the river bank, the monkey jumped off the crocodile’s back. Then he climbed up to the top of a tree.
“Where is your heart?” asked the crocodile. “You are foolish,” said the monkey to the crocodile. “Now I am free and I have my heart.”

Arti Cerita Monyet Pintar dan Buaya Bodoh dari Teks Bahasa Inggris
Suatu hari, ada seekor monyet. Ia ingin menyeberangi sungai. Di sana ia melihat buaya sehingga ia meminta buaya untuk membawanya kesisi lain dari sungai itu. Buayapun setuju dan mengatakan kepada monyet untuk melompat di punggungnya. Kemudian buaya berenang menyusuri sungai dengan monyet di atas punggungnya.
Akan tetapi saat buaya itu merasa sangat lapar, ia berhenti di tengah-tengah sungai dan berkata kepada monyet, “Ayah saya sangat sakit. Dia harus makan jantung monyet supaya bisa sehat kembali. ”
Saat itu, monyet itu ada dalam situasi yang sangat berbahaya. Ia harus berpikir keras. Kemudian ia memiliki ide yang bagus. Iapun mengatakan kepada buaya supaya berenang kembali ke tepi sungai. “Apa?” Tanya buaya. “Karena aku tidak membawa hati saya,” kata monyet. “Aku meninggalkannya di bawah pohon, dekat pohon kelapa, di tepi sungai itu.”
Buayapun setuju dan berbalik, berenang kembali ke tepi sungai. Begitu sampai di tepi sungai, monyetpun melompat dari punggung buaya. Kemudian ia naik ke atas pohon.
“Dimana hatimu?” Tanya buaya. “Dasar buaya bodoh,” kata monyet. “Sekarang saya bebas dan tetap mempunayi jantung.”
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation: The participants or characters of the story are a smart monkey and dull crocodile.
One day there was a monkey. He wanted to cross a river. There he saw a crocodile
The time set is just one day. The story takes place in a river 2. Complication: Every narrative text must consist of conflict or problem. A simple definition of problem is when something goes and it is not what we want. In the story the complication start when the crocodile want to eats the monkey.
the crocodile was very hungry, he stopped in the middle of the river and said to the monkey, “My father is very sick. He has to eat the heart of the monkey. Of course the monkey don not want to be the crocodile’s meal and that is the problem which sets the whole story. 3. Resolution: A problem must be resolved. It can succeed or fail. In this story, the monkey succeeds to solve the problem. He get free from the hungry crocodile.
The crocodile agreed and turned around. He swam back to the bank of the river. As soon as they reached the river bank, the monkey jumped off the crocodile’s back. Then he climbed up to the top of a tree.

3. The Ugly Duckling And New Friend
One upon time, a mother duck sat on her eggs. She felt tired of sitting on them. She just wished the eggs would break out. Several days later, she got her wish. The eggs cracked and some cute little ducklings appeared. “Peep, peep” the little ducklings cried. “Quack, quack” their mother greeted in return.However the largest egg had not cracked. The mother duck sat on it for several days. Finally, it cracked and a huge ugly duckling waddled out. The mother duck looked at him in surprise. He was so big and very gray. He didn’t look like the others at all. He was like a turkey.
When the mother duck brought the children to the pond for their first swimming lesson. The huge grey duckling splashed and paddled about just as nicely as the other ducklings did. “That is not a turkey chick. He is my very own son and quite handsome” the mother said proudly. However, the other animals didn’t agree. They hissed and made fun of him day by day. Even his own sisters and brothers were very unkind. “You are very ugly” they quacked. The little poor duckling was very unhappy. “I wish I looked like them” he thought to himself. One day, the ugly duckling run away and hid in the bushes. The sad duckling lived alone through the cold and snow winter.
Finally the spring flowers began to bloom. While he was swimming in the pond, he saw three large white swans swimming toward him. “Oh, dear. these beautiful birds will laugh and peck me too” he said to himself. But the swans did not attack him. Instead, they swam around him and stroked him with their bills. As the ugly duckling bent his neck to speak to them, he saw his reflection in the water. He could not believe his eyes. “I am not an ugly duckling but a beautiful swam” he exclaimed.
He was very happy. From that day on, he swam and played with his new friends and was happier than he had never been.

Cerita fable the ugly duckling ini cukup terkenal tapi apakah sudah tahu bagaiaman cerita itu dibaca
Arti Cerita Bebek Buruk Rupa dan Teman Barunya dari Teks Bahasa Inggris
Suatu kala, seekot ibu bebek duduk sedang mengerami telur-telurnya. Dia sudah merasa lelah selalu mendudukinya dan berharap telur-telur akan segera menetas. Beberapa hari kemudian, harapannya pun terwujud. Telur itu retak dan beberapa bebek kecil yang lucu muncul dari dalamnya. “Peep , peep” bebek kecil menangis. “Quack, quack” ibu bebek mnyambutnya. Akan tetapi satu telur terbesar masih belum menetas. Ibu bebek pun mengerami lagi selama beberapa hari. Akhirnya, telur terbesar itupun retak dan muncullah seekero itik yang besar bertampang buruk rupa berjalan tertatih-tatih keluar dari telur itu.  Ibu bebek pun menatapnya dengan heran. Ia begitu besar dan berwarna abu-abu. Ia tidak terlihat seperti saudara lainnya sama sekali. Ia mirip seperti kalkun.
Ketika ibu bebek membawa anak-anaknya ke kolam untuk belajar renang pertama kalinya. Dia memercik dan mendayung sama baiknya seperti bebek lainnya. “Dia itu bukan kalkun. Dia adalah anak ku yang cukup tampan” kata ibunyadengan bangga. Namun, hewan lain tidak setuju. Mereka mendesis dan mengolok-oloknya hari demi hari. Bahkan saudara-saudara sendiri juga tidak berlaku baik kepadanya. “Kau sangat jelek” kata mereka. Diapun merasa sangat tidak nyaman. “Aku berharap punya rupa seperti mereka” pikirnya. Suatu waktu Dia sudah tidak tahan lagi dan berlari, bersembunyi di semak-semak. Dia merasa sedih dan tinggal sendirian ditengah musim dingin yang bersalju.
Akhirnya musim semipun tiba. Ketika dia sedang berenang di kolam, ada tiga angsa putih besar berenang ke arahnya. “Astaga. burung itu pasti akan menertawakanku dan mematuk aku juga” katanya dalam hati. Ternyata angsa itu tidak menyerangnya. Sebaliknya, para angsa itu  berenang disekitaranya dan mengelus-elusnya. Ketika dia sedang membungkukkan lehernya untuk berbicara kepada para angsa itu, ia melihat bayangannya sendiri didalam air. Diapun  tidak bisa percaya apa yang dilihatnya. “Aku bukanlah si itik buruk rupa tapi aku adalah sekeor angsah yang cantik” serunya.
Dia merasa sangat senang. Sejak hari itu,dia berenang dan bermain dengan teman-teman barunya dan merasah lebih bahagia dari pada sebelumnya.
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation of the Narrative text: It introduces the participants which involve in the story of the Ugly Duckling. They are duck mother, Ugly duckling, duckling’s sister, and the swan. 2. Complication of the narrative text: It brings the rising conflict. In a long story, the complication should be minors and a major. In this story of ugly duckling, the major complication is that the new born duck is different form other little ducks. The difference makes him get bad treatment from others animals. As results, he is sad, unhappy and finally runs away. 3. Resolution of the narrative text: It comes to a solution for the complication. In narrative texts, a resolution can be happy ending or sad ending. In this story of the Ugly duckling, the resolution is happy one. He gets new friends who do not treat him badly.  

4. The Mouse Deer And The Tiger
One day,  there was a mouse deer. He was thirsty so he wanted to drink on the river.
When the mouse deer came next to the rive, a tiger approached him and wanted to eat him. Of course the mouse deer tried to escape, but the tiger run faster and caught him. In that dangerous situation the mouse deer thought hard how to escape the tiger. Then he got idea and said to the tiger, “Listen! Your mightiness and toughness are all great! But I have my own king. He has a greater strength than yours! I am sure that nobody can match his powers!”  Because the tiger felt taunted, he declared that he would challenge the mouse deer’s king.
Next the mouse lead the tiger to the river, and said, “Now Look at the water. You will see my king” Foolishly the tiger looked in the river and surely saw another tiger in the water. Then he growled, but the tiger in the river imitated to growl too. Because of his too high self pride, the  tiger jumped into the water, and wanted to fight. He was believing there was another tiger in the water.
The mouse deer took that opportunity to escape. After fighting with himself in the river, the tiger realized that he was fooled by the mouse deer.

Arti Cerita Kancil Dan Harimau dari Teks Bahasa Inggris
Suatu hari, ada seekor kancil. Dia merasa haus dan ingin minum di sungai.
Ketika kancil tiba di pinggir sungai itu, seekor harimau mendekat dan ingin memakannya. Tentu saja kancil mencoba melarikan diri, namun harimau berjalan lebih cepat dan menangkapnya. Dalam situasi berbahaya seperti itu, kancil berpikir keras bagaimana cara untuk melepaskan diri dari harimau itu. Lalu ia mendapat ide yang bagus dan berkata kepada harimau, “Dengar! Binatang yang tangguh dan besar! Tapi saya punya raja sendiri. Dia memiliki kekuatan yang lebih besar dari Anda! Saya yakin tidak ada yang bisa menandingi kekuatannya!” Karena harimau merasa terhina, ia menyatakan bahwa ia akan menantang raja kancil itu.
Maka kancil pun  mengajak harimau ke sungai, dan berkata, “Sekarang Lihatlah kedalam air itu. Anda akan melihat raja saya” Bodohnya harimau itu, tentu saja ia melihat bayangan sekor harimau lain di sungai itu. Lalu ia menggeram, dan harimau yang tampak di sungai juga ikut  menggeram. Karena kesombongan, harimau itu melompat ke dalam air untuk melawan. Ia percaya ada harimau lain di dalam air sungai itu.
Kancil pun mengambil kesempatan yang baik itu untuk melarikan diri. Setelah bertarung dengan bayangannya sendiri di sungai, harimau itu baru menyadari bahwa ia tertipu oleh kancil.
Generic structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation: there were a mouse deer and a tiger on the river bank 2. Complication: a tiger approached a mouse deer and wanted to eat him. 3. Resolution: the tiger realized that he was fooled by the mouse deer.

5. The Mouse Deer and The Elephant
One day, there was a mouse deer. He was trapped in a hole that had been made by a group of hunters.
The mouse deer screamed for help but no one heard him. It was hopeless for him to escape from the trap. He waited and waited and finally  an elephant came. He  was happy and asked for help but the elephant  was not smart enough to help him. The elephant did not know how to do.
In the end, the mouse deer got a bright idea. He said to the elephant, “Come down here! Come down to this hole so you can help me get out!” Foolishly The elephant agreed and followed the mouse deer’s order. The elephant jumped down to the hole.
Of course the mouse deer quickly hopped on the elephant’s body and then hopped out of the hole. He was free and leaving the elephant trapped in the hole in turn.

Arti Cerita Si Kancil dan Gajah dari Teks Bahasa Inggris
Suatu hari, hidupla kancil. Ia sedang terjebak didalam sebuah lubang yang telah dibuat oleh sekelompok pemburu.
Kancil tersebut berteriak meminta tolong, tapi tidak ada yang mendengarnya. Tidak ada harapan lagi baginya untuk bisa lepas dari perangkap lobang itu. Iapun menunggu dan menunggu dan akhirnya seekor gajah datang. Kancil tersebut merasa senang dan meminta pertolongan gajah tapi gajah itu tidak cukup cerdas untuk bisa membantunya. Gajah itu tidak tahu bagaimana cara menolongnya.
Pada akhirnya, kancil pun punya ide cemerlang. Ia berkata kepada gajah, “Ayo ke sini! Ayo masuklah ke lubang ini sehingga kamu bisa membantu aku keluar dari lobang ini” Bodohnya Gajah itu, menyetujui dan mengikuti perintah kancil tersebut. Gajah itupun melompat kedalam lubang.
Tentu saja kancil tersebut dengan cepat melompat ke atas tubuh gajah tersebut kemudian melompat keluar dari lubang. Iapun bebas dan meninggalkan gajah sendirian terjebak di dalam lubang itu.
Note on the generic structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation: Pengenalan tokoh cerita kapan dan dimana terjadinya. Pada cerita si kancil dan gajah diatas, jelas dinyatakan bahwa orientasinya adalah si kancil itu sendiri dan seekor gajah  disuatu waktu.
One day, there was a mouse deer. He was trapped in a hole that had been made by a group of hunters. 2. Complication: Pertentangan atau permasalahan. Konsep dasar masalah keinginan yang tidak seperti kenyataan. Si kancil ingin keluar dari jebakan tapi tidak bisa. Pun si gajah tidak tahu cara menolong si kancil.
The mouse deer screamed for help but no one heard him.
He  was happy and asked for help but the elephant  was not smart enough to help him. 3. Resolution: Pada akhirnya dengan sedikit tipu daya, si kancil bisa keluar dari jebakan sementara si gajah si penolong mlah terjebah sendiri.
He was free and leaving the elephant trapped in the hole in turn.

6. The Rabbit And  The Bear
Once upon a time, there lived as neighbors, a bear and a rabbit. The rabbit was a good shot. In contrary, the bear was always clumsy and could not use the arrow to good advantage.
One day, the bear called over the rabbit and asked the rabbit to take his bow and arrows and came with bear to the other side of the hill. The rabbit was preventing to arouse the bear’s anger so he could not refuse it. He consented and went with the bear and shot enough buffalo to satisfy the hungry family. Indeed he shot and killed so many that there was lots of meat left after the bear and his family had loaded themselves and packed all they could carry home.
The bear was very gluttonous and did not want the rabbit to get any of the meat. The rabbit could not even taste the blood from the butchering as the bear would throw earth on the blood and dry it up. The poor rabbit would have to go home hungry after his hard day’s work.
The bear was the father of five children. The youngest child was very kind to the rabbit. He was very hearty eater. The mother bear always gave him an extra large piece of meat but the youngest child did not eat it. He would take it outside with him and pretended to play ball with the meat. He kicked toward the rabbit’s house and when he got close to the door he would give the meat with such a great kick. The meat would fly into the rabbit’s house. In this way, the poor rabbit would get his meal unknown to the papa bear.

Arti Cerita Kelinci dan Beruang dari Teks Bahasa Inggris
Suatu masa, hiduplah dua binatang yang saling bertetangga, seekor beruang dan kelinci.Sang kelinci adalah seorang pemanah yang baik. Sebaliknya, beruang itu selalu canggung dan tidak bisa memanfaatkan anak panah sama sekali.
Suatu hari, beruang itu memanggil kelinci dan memintanyai untuk mengambil busur dan panah dan pergi bersama beruang ke sebuah  bukit. Untuk menghindari kemarahan beruaang, kelinci menurut saja dan tidak bisa menolak ajakan itu. Dia setuju dan pergi dengan beruang dan memanah cukup banyak kerbau untuk memenuhi keluarga beruang yang lapar. Kelinci itu memang memanah dan mendapatkan begitu banyak daging memenuhi kebutuhan beruang dan keluarganya. Mereka mengambil daging itu dan membawahnyapulang.
Beruang itu sangat rakus dan tidak ingin kelinci mendapatkan daging hasil panahannya. Sang kelinci bahkan tidak bisa merasakan darah daging kerbau itu karena beruang akan segera mengeringkannya. Kelinci yang miskin itu harus pulang dengan rasa lapar setelah bekerja keras seharian.
Beruang itu adalah ayah dari lima anak. Anak bungsu beruang sangat baik kepada kelinci. Dia sangat suka makan. Ibu beruang selalu memberinya tambahan potongan  besar daging tetapi anak bungsu beruang itu tidak memakannya. Dia mengambil dagaing itu ke luar rumah dan berpura-pura untuk bermain bola dengan daging itu. Dia menendang-nendang daging itu ke arah rumah kelinci dan ketika sudah dekat di pintu rumah kelinci, anak beruang itu akan memberikan daging itu dengan cara menendangnya dengan keras. Daging itu terbang ke dalam rumah kelinci. Dengan cara itu, kelinci yang miskin mendapatkan makanan nya dan tidak diketahui oleh ayah beruang.
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation; the introduction of what is inside the text. What text is talk in general. Who involves in the text. When and where it happen. 2. Complication; what happens with the participants. It explores the conflict among the participants. Complication is the main element of narrative. Without complication, the text is not narrative. The conflict can be shown as natural, social or psychological conflict. 3. Resolution; this is the phase where the participants solve the problem aroused by the conflict. It is not matter whether the participants succeed or fail. The point is the conflict becomes ended.

7. The Mouse Deer And Crocodile
Once upon time there were a smart mouse deer. He lived near a river. The mouse deer used to go to the river to drink.
One day, the mouse deer was thirsty. He wanted to drink in the river but he knew that crocodiles were staying and waiting underwater to eat him. He thought hard and got bright idea. He said out loudly. “I will put in my leg and find out whether the water is warm or not” Of course the mouse deer did not do what he said. He did not put his leg but the mouse deer took a wood stick and put one end into the water. Blurrr…! Surely a crocodile grabbed the wood stick and pulled it underwater. Seeing that, the mouse deer laughed and said “Stupid crocodile! Can’t you see the difference between a wood stick and a leg?” Then the mouse deer ran to another side of the river and drink some water.
On the following day, the mouse deer was hungry. He wanted to eat some grass on the side of the river so he had to to cross the dangerous river which was full of crocodiles. Again he thought hard and found another smart idea and said loudly “Crocodiles come up!” then some crocodiles rose from the water. They looked happy and saw their sharp teeth and said “Hello, Mouse Deer. Do you come to be my lunch? We are hungry” The mouse deer just smiled and replied. “Sorry, Crocodiles, not today, I come to you to bring an invitation from the king. You are invited to the party. The king ordered me to count all crocodiles in this river so he knew how to prepare enough meal for you.”All the crocodiles felt happy and said “Really…? Tell us what to do,” said a crocodile. “You have to line up from this side of the river to the other side,” said the mouse deer. Not long after that the crocodile got all his friends and family. He ordered to lined up across the river.
The mouse deer then jumped on the Crocodile’s back. “One,” the mouse deer counted. He jumped onto the next crocodile, “Two.” And he jumped again on the next crocodile, “Three.” he kept jumping until he arrived on the other side of the river. “Just enough,” said the mouse deer. “I have counted all of you” He laughed and ran to the field of grass.

Arti Cerita si Kancil yang Cerdik Dan Buaya yang Bodoh dari Teks Bahasa Inggris
Suatu waktu ada seekor yang kancil pintar. Dia tinggal di dekat sungai. Kancil itu sering  pergi ke sungai untuk minum.
Suatu hari, kancil merasa haus. Dia ingin minum di sungai, tapi ia tahu bahwa ada buaya yang tinggal dan menunggu di bawah air yang bisa  memakan dia. Dia berpikir keras dan mendapat ide cemerlang. Dia berkata dengan nyaring. “Saya akan memasukkan kaki saya supaya tahu apakah airnya hangat aatu tidak” Tentu saja kancil tidak melakukan apa yang dia katakan. Dia tidak memasukkan kakinya ke dalam air suangai itu sebagai gantinya dia mengambil sebatang tongkat kayu dan memasukkanya satu ujung ke dalam air. Blurrr …! Tentu saja buaya itu meraih tongkat kayu dan menariknya ke bawah air. Melihat itu, kancil tertawa dan berkata “Buaya bodoh! Apakah kamu tidak bisa membedakan antara tongkat kayu dan kaki?” Kemudian kancil berlari ke sisi lain dari sungai dan minum air.
Pada hari berikutnya, Kancil merasa lapar. Dia ingin makan beberapa rumput di sisi sungai sehingga dia harus menyeberangi sungai yang berbahaya yang penuh engan buaya itu. Sekali lagi ia berpikir keras dan menemukan ide cerdas lain dan berkata keras “Buaya datanglah!” Kemudian beberapa buaya muncul ke permukaan air. Mereka tampak bahagia dan memperlihatkan gigi tajam sambil berkata “Halo, Kancil. Apakah kamu datang untuk menjadi menu makan siang kami? Kami sudah lapar” Kancil hanya tersenyum dan menjawab. “Maaf, Buaya, tidak hari ini, saya datang kepada kalian untuk membawa undangan dari raja. Kalian diundang ke pesta. Raja memerintahkan saya untuk menghitung semua buaya di sungai ini sehingga beliau tahu bagaimana mempersiapkan makanan bagi kalian nanti.” Semua buaya merasa bahagia dan mengatakan “Benar, benarkah? Beritahu kami apa yang harus kami lakukan,” kata buaya. “Kalian harus berbaris dari sisi sungai ini sampai ke sisi lainnya,” kata kancil. Tidak lama setelah itu buaya menmanggil semua teman-teman dan keluarganya. Dia memerintahkan untuk berbaris berjejer dari satu sisi sungai samapi sisi lainnya.
Kancil itu kemudian melompat di punggung buaya. “Satu,” kancil menghitung. Dia melompat ke buaya berikutnya, “Dua.” Dan ia melompat lagi pada buaya berikutnya, “Tiga.” Dia terus melompat sampai tiba di sisi lain sungai. “Cukup sudah,” kata kancil. “Saya telah menghitung kalian semua” Dia tertawa dan berlari ke lapangan yang penuh dengan rumput.
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Oreintation: Informasi apa, siapa, kapan dan dimana
Once upon time there were a smart mouse deer. 2. Complication: Gambaran konflik diatara para pelaku cerita
He wanted to eat some grass on the side of the river so he had to to cross the dangerous river which was full of crocodiles. 3. Resolution: Cara konfli itu diakhiri oleh penulis cerita
The mouse deer then jumped on the Crocodile’s back.

8. The Mouse And The Frog
Once, there was a mouse which made of close friendship with a frog.
One day, the frog said to the mouse; “Let’s bind ourselves together with a string so that we may never get separated”. The mouse agreed. Both tied themselves together leg to leg. It went quite well on land. When they came to a small pool, it was a tragic for the mouse.
In the end, the frog kept swimming across the small pool dragging the mouse with him. Soon, the mouse drowned and floated on the surface of the pool.

Arti Cerita Tikus dan Katak dari Teks Bahasa Inggris
Suatu ketika, ada seekor  tikus yang berteman baik  dengan seekor katak.
Suatu hari, si katak berkata kepada tikus itu, “Ayo kita mengikat diri kita bersama dengan seutas tali supaya kita tidak mungkin lagi terpisahkan”. Tikus itupun menyetujui. Keduanya mengikat kakinya bersama. Hal ini berlangsung cukup baik saat masih di daratan. Ketika mereka tiba di sebuah kolam kecil, ikatan tali itu menjadi sebuah musibah bagi si tikus.
Pada akhirnya, si katak tetap berenang menyebrangi kolam kecil itu sambil menyeret tikus dengan kakinya. Maka segera saja, si tikus pun tenggelam dan mengapung di permukaan kolam itu.
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation: The frog and the mouse were in once time 2. Complication: They wanted to make “true friendship”. They didn’t want to be separated so they tied together 3. Resolution: The mouse had to pay for their “true friendship” he was drowning and floating on the pool

9. The Crow and The Jug
On a hot day, a thirsty crow flew over a field looking for water. For a long time, she could not find any. She left very exhausted. She almost gave up.
Suddenly, she saw water jug below her. She flew straight down to see if there was any water inside. It was surprised because there was some water inside the jug.
The crow tried to push her head into the jug. Sadly she found that the neck of the jug was too narrow. Then she tried to push the jug down for the water to flow out but she found that the jug was too heavy.
The crow thought hard for a while. Then she was looking around. She saw some pebbles. She suddenly had a good idea. She started picking up the pebbles one by one, dropping it into the jug. As more and more pebbles filled the jug, the water level kept rising. Soon it was high enough for the crow to drink. “It’s working” she said.

Arti Cerita Gagak dan Botol Air dari Teks Bahasa Inggris
Pada suatu hari yang panas, seekor gagak yang haus terbang di atas lapangan mencari air. Untuk waktu yang lama, dia tidak bisa menemukan apapun. Diapun pergi dengan rasa lelah yang sangat. Dia hampir menyerah.
Tiba-tiba, dia melihat sebuah kendi air di bawahnya. Dia terbang lurus ke bawah untuk melihat apakah masih ada air didalam kendi itu. Dia terkejut ternyata masih ada air sedikit di dalam kendi.
Gagak itu mencoba untuk mendorongkan kepalanya ke dalam kendi. Sayang sekali, dia mendapati bahwa leher kendi itu terlalu sempit. Kemudian dia mencoba untuk membalikkan kendi itu dan mengalirkan airnya keluar tapi kendi itu terlalu berat.
Gagakpun berpikir keras beberapa saat. Lalu dia melihat sekeliling. Dia melihat beberapa kerikil. Dia tiba-tiba punya ide yang cemerlang. Dia mulai mengambil kerikil satu per satu, menjatuhkannya ke dalam kendi. Karena semakin banyak kerikil didalam kendi, tingkat air terus naik. Tak lama setelah itu, tingkat air didalam kendi itu sudah cukup tinggi. Burung gagak itupun bisa minum. “Berhasil” dia berkata.
Generic Structure Contoh Narrative Text Fable 1. Orientation; introducing specific participants; a crow 2. Complication; revealing a series of crisis: the thirsty crow found some water inside the jug but she could not find the way to drink it 3. Resolution; the crisis is resolve: the crow found the way to drink water from the jug by filling the jug with some pebbles.
Itulah 9 contoh teks narrative fable (cerita tentang binatang) dalam bahasa Inggris dilengkapi dengan arti terjemahan sekaligus file bacaan MP3 nya dan agar lebih mudah dalam belajar jenis teks naratif disertakan juga analisa generic structure

Sejarah Permainan Bola Basket

Permainan bola basket yang dimainkan secara beregu ini ternyata telah ada sejak se-abad yang lalu dan ditemukan oleh seorang guru olahraga bernama Prof. Dr. James A. Naismith, hingga saat ini olahraga bola basket menjadi cabang olahraga yang paling diminati di wilayah Amerika Serikat. Apakah Anda juga penggemar atau penggiat permainan bola basket? Jika ya, sepatutnya Anda tahu asal-usul dan sejarah  bola basket. Oleh karena itu, kita akan bahas mengenai sejarah dari permainan bola basket.

Sejarah Permainan Bola Basket Lengkap

Profil Prof. Dr. James A. Naismith

Sejarah Permainan Bola Basket Lengkap

Prof. Dr. James A. Naismith adalah salah seorang guru pendidikan jasmani Young Mens Christian Association (YMCA) Springfield, Massachusets, Amerika Serikat pada tahun 1891. Ia lahir pada tanggal 6 November di Ontario, Amerika Serikat. Ia merupakan penemu dari olahraga bola basket dan orang pertama yang memperkenalkan helm pada cabang olahraga American Football.

Sejarah Bola Basket

Pada awalnya Naismith berusaha mencari cara untuk menghilangkan kebosanan dari murid-muridnya saat musim dingin. Mereka bosan dengan senam yang gerakannya kaku, sehingga kenggotaan dan pengunjung sekolah semakin merosot. Sementara kebutuhan akan tetap melakukan olahraga yang menarik kian mendesak. Naismith pun mencoba menyusun suatu kegiatan olahraga yang baru sebagai tugas dari Dr. Luther Gullick. Ia mencoba membuat gagasan tentang olahraga yang dapat dimainkan di ruang tertutup pada sore hari. 

Kriteia dari permainan yang ia inginkan adalah mudah dipelajari, dan tidak begitu keras seperti permainan olahraga lainnya kala itu. Langkah awal yang ia lakukan adalah dengan mencoba mengubah olahraga-olahraga yang telah ramai dimainkan kala itu seperti, Footbal, Baseball, Lacrose, dan sebagainya. Namun tidak ada yang cocok dengan kriteria yang Naismith inginkan. Dari hal itu ia menyimpulkan bahwa permainan itu mempergunakan bola besar dan bulat, tidak ada menjegal, dan mengganti gawang sebagai sasaran. Untuk menjinakkan bola dilakukan operan dengan tangan dan menggiring bola. Gawang diganti dengan sasaran yang lebih sempit dan berada di atas pemain, sehingga keakuratan dan ketepatan menembak lebih prioritas daripada kekuatan saat menendang. Awalnya Naismith ingin menggunakan kotak kayu, namun karena hanya ada keranjang buah yang kosong, sehingga yang dijadikan sasaran tembakan adalah keranjang. Oleh karena itu Naismith menamakan permainan baru ini dengan nama Basketball atau bola basket. Ball berarti bola, sedangkan Basket berarti keranjang.

Pada tahun selanjutnya yakni 1892 Naismith pertama kali memperkenalkan olahraga ini kepada masyaratakat Amerika Serikat. Kemudian ia mengeluarkan perarturan resmi bola basket untuk pertama kali di tahun 1984. Selanjutnya di tahun 1895 kata Basketball telah diterima dalam pembendaharaan Bahasa Inggris. Kejuaraan Bola Basket Far Eastern pertama kali diadakan tahun 1913. Tahun 1918 bola basket mulai diperkenalkan secara luas di Eropa oleh tentara pendudukan Amerika dan anggota YMCA. Di tahun 1932 Kongres Bola Basket diadakan untuk pertama kalinya di Jenewa, Swiss. Hasil dari kongres ini yaitu terbentuknya federasi bola basket yang bernama Federation International de Basketball (FIBA). Pada tahun 1936 bola basket untuk pertama kali dipertandingkan dalam olimpiade tepatnya di Olimpiade Berlin dengan dua puluh negara yang ikut serta. Tahun 1939 menjadi tahun duka bagi federasi bola basket atas meninggalnya Prof. Dr. James A. Naismith.

Nah, demikianlah pembahasan kita kali ini mengenai sejarah bola basket, semoga setelah membaca sejarah dari permainan bola basket ini Anda semakin semangat dalam bermain bola basket.

SEJARAH PANJAT TEBING

Panjat Tebing atau istilah asingnya dikenal dengan Rock Climbing merupakan salah satu dari sekian banyak olahraga alam bebas dan merupakan salah satu bagian dari mendaki gunung yang tidak bisa dilakukan dengan cara berjalan kaki melainkan harus menggunakan peralatan dan teknik-teknik tertentu untuk bisa melewatinya. Pada umumnya panjat tebing dilakukan pada daerah yang berkontur batuan tebing dengan sudut kemiringan mencapai lebih dari 45° dan mempunyai tingkat kesulitan tertentu.^[1]
Pada perkembangannya kegiatan panjat tebing berevolusi menjadi berbagai dimensi kegiatan: olahraga yang mengejar prestasi, petualangan yang mengejar kepuasan pribadi, dan sebagai kegiatan profesi untuk mencari nafkah yaitu Kerja pada Ketinggian.

Sejarah

Sejarah Panjat Tebing Indonesia

Pada sekitar tahun 1960, perkembangan panjat tebing di Indonesia dimulai, dimana Tebing 48 di Citatah, Bandung. mulai dipakai sebagai ajang latihan oleh pasukan TNI AD.
Tahun 1976, merupakan awal mula panjat tebing modern di Indonesia dimulai, yaitu ketika Harry Suliztiarto mulai berlatih memanjat di Citatah, Bandung dan diteruskan dengan mendirikan SKYGERS ''Amateur Rock Climbing Group'' bersama tiga orang rekannya, Heri Hermanu, Dedy Hikmat dan Agus R, yang pada tahun 1977.
Tahun 1979, Harry Suliztiarto memanjat atap Planetarium Taman Ismail Marzuki, Jakarta. yang merupakan upaya mempublikasikan olahraga panjat tebing di Indonesia. Skygers mengadakan Sekolah Panjat Tebing yang pertama pada tahun 1981.
Tahun 1980, Tebing Parang, Purwakarta, Jawa Barat. Untuk pertama kalinya dipanjat oleh team ITB, dan masih pada tahun yang sama Wanadri menjadi team Indonesia pertama yang melakukan ekspedisi ke Cartenzs ''Pyramide'', mereka gagal sampai puncak, namun berhasil di Puncak Jaya dan Cartenzs Timur.
Tahun 1982, terjadi tragedi dengan merenggut korban tewas pertama panjat tebing Indonesia adalah Ahmad, salah satu pemanjat asal Bandung, tragedi terjadi ketika melakukan pemanjatan pada Tebing 48 di Citatah.
Pada tahun 1984, Skygers dan Gabungan Anak Petualang memanjat Tebing Lingga di Trenggalek, Jawa Timur serta Tebing Ulu Watu di Bali.
Tahun 1985, Tebing Sorelo, Lahat, Sumatra Selatan. dipanjat oleh Team Ekspedisi Anak Nakal.
Pada tahun 1986, Kelompok Gabungan Exclusive berhasil memanjat Tebing Bambapuang di Sulawesi Selatan, Lalu Kelompok Unit Kenal Lingkungan Universitas Padjajaran memanjat Gunung Lanang di Jawa Timur, Team Jayagiri merampungkan Dinding Ponot di Bendungan, Si Gura-gura, Sumatra Utara. Ekspedisi Jayagiri mengulang pemanjatan Eiger, berhasil dengan menciptakan lintasan baru. Sebagai catatan, bahwa kompetisi panjat tebing pertama di dunia diselenggarakan di Uni Soviet, kompetisi dilaksanakan pada tebing alam dan sempat ditayangkan oleh Televisi Republik Indonesia.
Tercatat pada tahun 1987, Ekspedisi Wanadri yang menyelesaikan pemanjatan di Tebing Unta di Kalimantan Barat, Kelompok Trupala memanjat Tebing Gajah di Jawa Tengah dan Skygers memanjat Tebing Sepikul di Jawa Timur. Pada tahun ini pula lomba panjat tebing di Indonesia yang pertama dilaksanakan, yaitu di Tebing Pantai Jimbaran, Bali.
Tahun 1988, Kantor Menpora bekerjasama dengan Kedutaan Besar Perancis mengundang empat pemanjat mereka untuk memeperkenalkan dinding panjat serta memberikan kursus pemanjatan. Pada akhir acara, terbentuk Federasi Panjat Gunung dan Tebing Indonesia(FPTGI), yang diketuai oleh Harry Suliztiarto. Pada tahun yang sama Aranyacala Trisakti mengadakan ekspedisi panjat tebing, pada Tower III, Tebing Parang, Jawa Barat. yang dipanjat oleh kelompok yang kesemua anggotanya putri. Kelompok putranya memanjat Tebing Gunung Kembar di Citeureup, Bogor. Sandy Febryanto (Alm) dan Djati Pranoto melakukan panjat kebut yang pertama dilakukan di Indonesia, di Tower I Tebing Parang, yang mana merupakan pemanjat tebing besar pertama yang dilakukan tanpa menggunakan alat pengaman, waktu yang diperlukan adalah empat jam.
Pada tahun ini(1988), Ekspedisi Jayagiri Speed Climbing memerlukan waktu lima hari pemanjatan dan menjadi penyebab kagagalan untuk memenuhi target dua hari pemanjatan di Dinding Utara Eiger, Alpen, Perancis. Sedangkan ekspedisi dari Pataga Jakarta berhasil menciptakan lintasan baru pada dinding yang sama. Keberangkatan Sandy Febriyanto dan Djati Pranoto ke Yosemite, AS. untuk memanjat Half Dome guna memecahkan rekor Speed Climbing, pada tahun 1988, dan mengalami kegagalan pula di El Capitan.

Sejarah Panjat Tebing Modern di Indonesia

21 April 1988 14.45 WIB Kaum Pendaki Tebing/Gunung menyatakan Pembentukan Federasi Pemanjat Gunung Indonesia di Tugu Monas. DOkumen ini pada perjalanannya berubah menjadi Federasi Panjat Tebing Indonesia. Dan hingga ini federasi pendaki gunung masih belum keliatan.
Tahun 1989, dunia panjat tebing Indonesia merunduk dilanda musibah dengan gugurnya salah satu pemanjat terbaik: Sandy Febriyanto, terjatuh di Tebing Pawon, Citatah, Bandung. Tapi tak lama, semangat almarhum seolah justru menyebar ke segala penjuru, memacu pencetakan prestasi panjat tebing di bumi pertiwi ini, seperti: Ekspedisi Putri Lipstick Aranyacala memanjat Tebing Bambangpuang, lalu dari Arek Arek Young Pioner Malang memanjat Tebing Gajah Mungkur di seputaran Kawah Gunung Kelud, Kelompok Mega dari Univeritas Taruma Negara mengadakan Ekspedisi Marathon Panjat Tebing yang merambah tebing-tebing Citatah, Parang, Gajah Mungkur dan berakhir di Uluwatu, Bali. dalam waktu hampir sebulan, ini merupakan marathon panjat tebing pertama di Indonesia.
Pada tahun ini(1989) tak kurang sepuluh kejuaraan panjat tebing diselenggarakan, beberapa yang besar di antaranya: Unpad Bandung, Tri Sakti Jakarta, ISTN Jakarta, Markas Kopassus Grup I di Serang, dua kali oleh Trupala Jakarta (Balai Sidang Ancol). Kelompok Kapa Ul dan Geologi ITB. Di akhir tahun 1989, ditutup dengan gebrakan Budi Cahyono yang melakukan pemanjatan solo di Tebing Tower III Parang, ini merupakan artificial solo Climbing pertama pada tebing besar di Indonesia.
Tahun 1990, Lomba Panjat Dinding Nasional (LPDN) di gelar di Jakarta, dengan ketinggian 15 meter dan dibangun empat sisi. Pada tahun ini pula, Pataga Jakarta mendaki Puncak Carstenz Pyramide dan Puncak Jaya.
Tahun 1991, Rapat Paripurna Nasional FPTI yang pertama di selenggarakan di Puncak Jabar. Pada tahun ini, untuk pertama kalinya Indonesia mengirimkan atlit panjat tebing di kejuaraan Oceania- Australia, empat atlit yang dikirim hanya Andreas dan Deden Sutisna yang mendapat peringkat keempat dan lima. Dengan keikutsertaan ini membuka mata dunia panjat tebing Internasional, bahwa Indonesia sudah memepunyai atlit panjat tebing berskala Internasional. FPTI mengeluarkan peraturan panjat dinding pertama dan Pengda FPTI Jatim bekerjasama dengan Impala Univeritas Merdeka Malang yang mengadakan Climbing Party di Lembah Kera, diikuti oleh puluhan pemanjat, membuat jalur-jalur pada Lembah Kera dan diskusi panjat tebing.
Gabungan tim panjat tebing Putri yang terdiri dari Atlet Aranyacala Trisakati, Mahitala Unpar dan IKIP Bandung Mengadakan pemanjatan di Half Dome, AS. Ekspedisi pemanjatan putri tahun 1991 di Cima, Ovest, Italy. Pada tahun ini pula tercatat beberapa kecelakaan di dinding panjat: Zainudin tewas di Samarinda karena tidak memasang pengaman, tiga pemanjat lagi jatuh dan cedera (lumpuh dan patah tulang), semua kejadian tersebut disebabkan oleh tidak diikutinya prosedur keselamatan pemanjatan. Satu prestasi lagi dilakukan oleh Maully MW Wibowo, melakukan pemanjatan solo (free solo) pertama di Bambapuang.
Tahun 1992, Kejurnas Panjat Tebing I, di selenggarakan di Padang. Tampil sebagai juara adalah kontingen dari Jakarta. Ronald Marimbing dan Panji Santoso mengikuti Asian Championship di Seoul. Sementara Mamay S, Salim dan Maully MW Wibowo mengikuti kursus Juri dan Pembuat Jalur disambung dengan Rapat CICE Asia. Budi Cahyono, yang dikontrak oleh perusahaan Rokok, berangkat ke Taiwan untuk melakukan Pemanjatan Iklan. FPTI diterima secara resmi menjadi anggota UIAA, disusul dengan pengiriman ke Rapay CICE Asia di Hongkong.
Pada tahun 1994, Tim FPTI gagal berangkat ke Fixroy dan Aconcagua. Secara resmi FPTI menjadi Anggota KONI yang ke 50. Ronald M dan Nunun Masruruh menduduki peringkat ke sembilan dan keduabelas di kejuaraan Asia ke III di Jepang, sementara Hendricus Mutter rapat CICE di Jepang. Mamay S’Salim dan Kresna Huiarna melakukan pembuatan jalur di tebing-tebing Taiwan.
Tahun 1995, Rapat Paripuma Nasional FPTI III, terselenggara di Kaliurang, Yogyakarta. Kejumas Panjat Tebing ke III diadakan di Alun-alun Utara Yogyakarta, dan Juara Umum diboyong oleh DKI Jakarta dengan menggeser kontingen Jawa Barat dan Sumatra Barat. Dalam Kejumas III ini pula mulai dilombakan kelas panjat Speed yang pertama diadakan di Indonesia. Masih pada bulan yang sama, tahun 1995, di Yogyakarta diadakan pula kursus Juri dan Pembuat Jalur, diikuti oleh Pengurus Pengda FPTI series dari ABRI dan Pramuka.
Pada tahun 1997, Asmujiono dan disusul Missirin (Kopassus) yang tergabung dalam expedisi gabungan sipil dan militer ke Puncak Everest, berhasil mencapai puncak dan berhasil menjadi orang Asia Tenggara pertama yang mencapai Puncak Everest.
Tahun 2000, panjat tebing resmi menjadi cabang olahraga yang dipertandingkan di Pekan Olahraga Nasional ke XV, di Surabaya sebagai cabang olahraga mandiri. Pada tahun yang sama, Sekolah Vertical Rescue angkatan pertama diselengggarakan oleh Perguruan Panjat Tebing SKYGERS Indonesia dengan jenazah Roni Aral yang berhasil dievakuasi oleh tim vertical rescue SKYGERS dari kedalaman 600m di Gunung Cikuray, Jawa Barat.
Tahun 2001, tim vertical rescue SKYGERS terlibat dalam evakuasi dua jenazah di Gunung Salak, Jawa Barat.
Pada tahun 2003, rekor baru pembuatan jalur panjat tebing alam terbanyak tercipta sebanyak 400 buah jalur pemanjatan oleh Tedi Ixdiana. Tebing Siung di Kawasan Yogjakarta digempur oleh tim SKYGERS , berakhir dengan terciptanya 45 jalur. Tedi Ixdiana dan Tim MATRA membuat jalur free climbing pertama di Gunung Krakatau, Selat Sunda.
Pada Tahun 2004, Pemanjatan Tebing Pantai Jawa dan Bali oleh SKYGERS dan Tim EXPEDITION METRO TV 2004. termasuk pemanjatan Tebing Mandu, Indonesia.
Tahun 2004 panjat tebing resmi menjadi cabang olahraga yang memperebutkan medali di PON 2004. Sesuai SK FPTI No. 108/SKEP-PPFPTI/07.04 cabang panjat tebing pada PON 2004 memperebutkan 14 medali emas yaitu:

1. Perorangan kesulitan putra
2. Perorangan kesulitan putra
3. Perorangan kecepatan putra
4. Perorangan kecepatan putri
5. Perorangan jalur-pendek putra
6. Perorangan jalur-pendek putri
7. Beregu kesulitan putra
8. Beregu kesulitan putri
9. Beregu kecepatan putra
10. Beregu kecepatan putri
11. Beregu jalur-pendek putra
12. Beregu jalur-pendek putri
13. Beregu ganda-campuran kesulitan
14. Beregu ganda-campuran kecepatan

Tahun 2005, Indonesia menggirimkan Tedi Ixdiana dan Murjayanti untuk mengikuti kejuaraan panjat tebing alam “International Invitation Tournament”, di Huguan Taihang Mountain Gorges, Chiangzhi, China. Pada tahun yang sama pula, pemanjatan pada tujuh air terjun di Indonesia diprakarsai oleh tim EXPEDITION-MERTO TV dan SKYGERS.^[2]
Pedoman Kompetisi (PDK) Panjat Tebing Indonesia diterbitkan. PDK berisi peraturan untuk mempersiapkan dan menjalankan kompetisi panjat tebing yang sangat komprehensif. Isi PDK mengacu pada Competition Rules yang dikeluarkan oleh UIAA.
Tahun 2006 Sirkuit Panjat Tebing Indonesia pertama kali digelar di Musi Banyuasin. Amri (Jawa Barat) dan Emi Zainah (DKI Jakarta) sebagai juara untuk nomor lead putra dan putri. Nomor kecepatan putra dan putri dijuarai oleh Abudzar Yulianto (Jawa Timur) dan Evi Neliwati (Jawa Timur), sedangkan nomor Jalur-pendek keluar sebagai juara pertama adalah kembali Abudzar Yulianto dan Hj WIlda keduanya mewakili provinsi Jawa Timur.
Sirkuit Panjat Tebing Indonesia II dilakukan di Samarinda, Kalimantan Timur pada tanggal 1 September 2006. Pada sirkuit ini pertama kali dilombakan kompetisi untuk para pemanjat dari kalangan militer/kepolisian dimana Praka Bobby Sahanaya (Denarhanud Rudal 002 Bontang) keluar sebagai juara di nomor kecepatan sedangkan untuk nomor kecepatan peringkat pertama diraih oleh Agus Setiawan (Brimob Satuan III/Pelopor Kelapa Dua Jakarta).
Tahun 2007 FPTI menggelar Musyawarah Nasional yang menghasilkan perubahan Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga yang telah menyesuaikan dengan UU Sistem Keolahragaan Nasional (UU No. 3 tahun 2005).
Evi Neliwati mencatatkan namanya sebagai pemanjat tebing Indonesia pertama yang meraih peringkat pertama pada Seri Kejuaraan Dunia (World Cup Series) 2007 yang dilaksanakan di Singapura. Evi menyisihkan saingan terberatkan dari Rusia. Catatan ini seolah menghapus kutukan bahwa para pemanjat kita seperti Etta Handrawati, Erianto Rojak dan lainnya yang selalu kalah dari para pemanjat Rusia.
Pada PON 2008 Kalimantan Timur, cabang olahraga panjat tebing memperebutkan 21 medali emas dari nomor perorangan dan beregu.
May 2010 Sport Climbing resmi menjadi cabang olahraga resmi SEA Games 2011, hal ini diputuskan dalam Pertemuan the SEA Games Federation di Jakarta 30 May 2010. Berita Gembira merupakan hasil dari perjualan panjang komunitas panjat tebing se-Asia Tenggara yang dimotori oleh The Southeast Asia Climbing Federaion (SEACF) sejak terbentukan lembega tersebut tahun 1996 di Jakarta.
Pada 2011 panjat tebing pertama kali menjadi cabang olahraga yang memperebutkan medali yaitu sebanyak 10 medali emas pada SEA Games 2011 Palembang, Indonesia. Keputusan itu dihasilkan pada pertemuan the SEA Games Federation Maret 2011 di Bali, Indonesia.
13 Nopember 2011 Aan Aviansyah (21) atlit panjat tebing Indonesi berhasil mengukirkan namanya sebagai atlit pertama yang meraih medali emas pada cabang olahraga Panjat Tebing pada ajang SEA Games XXVI 2011 di Jakabaring, Palembang, Sumetara Selatan. Tim panjat tebing Indonesia meraih 9 dari 10 emas yang diperebutkan, hasil ini menjadi penghalang utama cabang panjat tebing pada SEA Games berikutnya.
Pemandu WIsata Panjat Tebing: Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) Pemandu Wisata Panjat Tebing terbit sesuai Surat Keputusan Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi No.194 Tahun 2011. Standar ini sejatinya untuk memastikan bahwa tebing-tebing Indonesia akan menjadi target tujuan wisata global dan pemandu pemanjatan adalah anak bangsa sendiri.

Panjat Tebing Post Modern

12 Desember 2012 Tedi Ixdiana dan kawan-kawan meproklamirkan berdirinya Komunitas Panjat Tebing Merah Putih yang mempunyai fokus kegiatan pada panjat tebing alam antara lain pembukaan dan pembuatan jalur pemanjatan, pendataan tebing dan jalur pemanjatan, konservasi tebing alam, pembentukan jejaring vertikal rescue.
30 Desember 2013 Katalog Panjat Tebing Indonesia terbit secara online di media Internet. Katalog ini berisi data-data kawasan, tebing dan jalur panjat tebing yang ada di seluruh Indonesia. Pada perjalanannya katalg juga berisi istilah dan dokumen terkait dengan panjat tebing. Katalog ini merupakan kontribusi dari Komunitas Panjat Tebing Merah Putih dimana pengumpulan data dilakukan sejak pertengahan tahun 2011.
19-26 Nopember 2013 Komunitas Panjat Tebing Merah Putih membuka kawasan pemanjatan pertama di Kabupaten Raja Ampat, Papua Barat. Pada kegiatan tersebut dituntaskan pembuatan Jalur ke-1.000 untuk Indonesia di tebing Mama Painemo, Teluk Kabui, Kabupaten Raja Ampat, Papua Barat.
10 Januari 2014 berdiri komunitas panjat tebing di Kabupaten Raja Ampat, Papua Barat dibawah naungan Komunitas Panjat Tebing Merah Putih.
Gerakan post modern ini sepertinya ingin mengembalikan ruh kegiatan panjat tebing pada tebing alam yang terbentang dari Sabang sampai Merauke yang jumlahnya ribuan itu, yang jika tidak mulai dipikirkan hanya akan jadi tontonan tuan rumah.
15 Mei 2014 sudah dipastikan bahwa panjat tebing tidak menjadi cabang olahraga yang dilombakan pada pesta olahraga Asia Tenggara (SEA Games) 2015 di Singapura. Kepastian ini berdasarkan hasil pertemuan the SEA Games Federation yang diadakan di Singapura.

Lembaga Panjat Tebing di Indonesia

1. Federasi Panjat Tebing Indonesia (FPTI)
2. Pengurus di tingkat provinsi adalah:
   1. Pengurus Daerah Provinsi Aceh
   2. Pengurus Daerah Provinsi Sumatera Utara
   3. Pengurus Daerah Provinsi Sumatera Barat
   4. Pengurus Daerah Provinsi Riau
   5. Pengurus Daerah Provinsi Kepulauan Riau
   6. Pengurus Daerah Provinsi Sumatera Selatan
   7. Pengurus Daerah Provinsi Jambi
   8. Pengurus Daerah Provinsi Bengkulu
   9. Pengurus Daerah Provinsi Lampung
   10. Pengurus Daerah Provinsi Banten
   11. Pengurus Daerah Provinsi Jawa Barat
   12. Pengurus Daerah Provinsi Jawa Tengah
   13. Pengurus Daerah Provinsi DI Yogyakarta
   14. Pengurus Daerah Provinsi Jawa Timur
   15. Pengurus Daerah Provinsi Bali
   16. Pengurus Daerah Provinsi Nusa Tenggara Barat
   17. Pengurus Daerah Provinsi Nusa Tenggara Timur
   18. Pengurus Daerah Provinsi Sulawesi Selatan
   19. Pengurus Daerah Provinsi Sulawesi Tengah
   20. Pengurus Daerah Provinsi Sulawesi Utara
   21. Pengurus Daerah Provinsi Kalimantan Selatan
   22. Pengurus Daerah Provinsi Kalimantan Barat
   23. Pengurus Daerah Provinsi Kalimantan Timur
   24. Pengurus Daerah Provinsi Kalimantan Tengah
   25. Pengurus Daerah Provinsi Papua Barat
3. Badan Standarisasi Pemanjatan Indonesia
4. Lembaga Pelatihan dan Sertifikasi Panjat Tebinng Indonesi

DI setiap provinsi ada pengurus tingkat kota atau kabupaten.